题目要求：我学会了______

老师要求：400-600字

(资料图片仅供参考)

作文前景回顾：这是人教版四年级下册语文书第六单元的作文，这单元分别学习了《文言文二则》（囊萤夜读、铁杵成针）、小英雄雨来（节选）、我们家的男子汉、芦花鞋，这四篇课文围绕“成长”这个主题，展示了不同时代少年儿童的成长故事，塑造了一个个鲜明的人物形象，让我们感受人物品质的过程中，为自己的成长注入精神力量。

写作题目：可以是学会了包饺子、滑旱冰、跳舞等等，但是要考虑现阶段年龄非“滞后”或“超前”的能力，例如四年级学生写《我学会了穿衣服》、《我学会了PowerBI的DAX原理》就极为不妥。还要考虑法律允许范围，例如： 未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车。

写作对象：家务方面（做饭、收拾房间），学习方面（电脑打字、演讲主持），运动方面（轮滑、篮球），爱好方面（跳舞、摄影）等等

写作思路：无论你学会了什么，要让读者看到你的成长过程，而不是通过一篇区区几百字的作文教会别人知识。你不是小罗，你的能力还不足以用一句话讲清楚任何事。

写作顺序：按事情发展顺序（起因、经过、结果）

《我学会了摄影》

学龄前的最后一个假期，我偶然看到杂志上摄影师拍摄的美丽照片，心血来潮，我找出家中吃灰多年的数码相机在爸爸的带领下来到公园拍照。

（-----起因，交代故事发生时间，被优秀作品吸引，勾起摄影欲望）

（-----四年级孩子学龄前的最后一个假期，是2019年7月至8月，为结尾埋下伏笔）

在公园，我看到长辈们用的都是专业相机，于是低头看向自己手中那老掉牙的卡片机。爸爸似乎看穿我了的心思，走过来语重心长对我说：“上个世纪80年，因为咱们家境贫寒买不起钢琴，于是爸爸用卷子纸和胶水拼接，用笔画出钢琴的黑白键，标注1234567在没有声音的情况下照着谱子练习弹琴”。我听后茅塞顿开对爸爸说：“我懂了，就好比司机技术与汽车的价值无关。”

(-----经过1：克服虚荣心：通过语言、动作、心理、神态等细节描写)

于是我从相机说明书看起遇到不认识的字就查字典，先了解相机各项功能和参数的使用；再到哔哩哔哩网站听一些摄影UP主讲解摄影的基础知识，如对焦、防抖、白平衡等；其中最重要的就是曝光的基础知识，因为曝光是一张作品的核心。

（-----经过2：先认识相机，再学习原理，查字典是小学语文的基本要求）

我在室内外，尝试一些不同的拍摄题材，比如人像摄影、风光摄影等等，但是在构图上始终没有进步。在我焦急万分时候，我认识了一位志同道合的小伙伴，他告诉我首先照片要拍的足够多，其次要多看优秀作品，模仿优秀摄影师的拍摄思路和拍摄理念，帮助我们找到自己和优秀作品的差距。从那以后我尝试对同一内容不同角度拍摄后进行对比，最终我也能拍出满意的照片啦！看来“只要功夫深，铁杵磨成针”真是对极了。

（-----经过3：遇到瓶颈，沟通交流，提升审美，从紧张到喜悦体现了心情的变化）

就这样我学会了摄影，小学一年级放寒假的时候，爸爸送了我一台专业微单相机，并告诉我：“以后春游，你们班的照片就交给你了，要加油哦”。

（-----通过“春游”一词结尾的寓意：四年级的孩子2019年9月入学，因不可抗力还没有参加过春游，体现他们渴望与小伙伴一起探索大自然的向往）

参考文献：

1、《新华字典》第11版

2、《现代汉语词典》第7版

特别鸣谢：（排名不分先后)

@金叔影像社  —— joyce

@摄影师顾俊  —— 小芸

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